AIESEC (fr. Association Internationale des Étudiants en Sciences Économiques et Commerciales) to jedna z największych międzynarodowych organizacji studentów i niedawnych absolwentów interesujących się problemami świata, przywództwem oraz zarządzaniem, edukacją i kulturą. W ramach działalności AIESEC organizowane są od lat akcje edukacyjne na całym świecie. Na Podkarpaciu odbywa się właśnie VII edycja projektu AIESEC „Enter Your Future”. Przybyło na nią 9 praktykantów z różnych zakątków świata, którzy przez 6 tygodni prowadzą zajęcia z młodzieżą w szkołach ponadgimnazjalnych naszego regionu.
Praktykanci podzieleni na grupy trzyosobowe spędzają w każdej szkole tydzień prowadząc w języku angielskim warsztaty dla uczniów.
Tematyka warsztatów AIESEC to:
- historia krajów praktykantów
- geografia i atrakcje turystyczne
- problematyka społeczna, ekonomiczna sytuacja krajów
- edukacja, religia, kultura i sztuka
Celem projektu jest poszerzanie wiedzy z zakresu przedsiębiorczości, odpowiedzialności społecznej, zrozumienia międzykulturowego wśród młodzieży oraz doskonalenie komunikacji w języku angielskim.
W ramach tej współpracy w sędziszowskim liceum warsztaty prowadziły Lilly Allen (reprezentantka grupy etnicznej Maorysów, Nowa Zelandia), Yuyang Zhang (studentka dziennikarstwa i ekonomii na Uniwersytecie w Pekinie, Chiny), Rita Gubanowa (studentka ekonomii na Uniwersytecie w Kaliningradzie, Rosja). Zajęcia zawierały elementy wykładu, prezentacji multimedialnej, gry interaktywnej i zabawy edukacyjnej. Dopasowane były do różnych grup wiekowych i poziomów językowych. Cieszyły się ogromną popularnością wśród uczniów i nauczycieli. Dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek o edukacji w Chinach, gdzie lekcje w szkole średniej trwają od godz. 6.00 do 22.00 i uczniowie nie mają wolnych sobót, sen zajmuje im maksymalnie 5 godzin, a mimo braku wolnego czasu znajdują chwilę na czytanie komiksów manga, oglądanie animacji i gry internetowe. Yuyang podróżując po Podkarpaciu nie mogła przyzwyczaić się, że chcąc gdzieś pojechać, musi sprawdzać rozkład jazdy pociągów i autobusów. W Pekinie pociągi i autobusy odjeżdżają przez cały dzień regularnie co 5 minut we wszystkie strony i zawsze są przepełnione. Maoryska Lily tłumaczyła nam znaczenie rytualnych tatuaży, które nadal są bardzo powszechne w Nowej Zelandii, a każdy wytatuowany motyw w zależności od kształtu, koloru i miejsca na ciele ma znaczenie w aspekcie religii, więzi rodzinnych czy pozycji społecznej. Porównywała też pogodę w Polsce z Nową Zelandią, gdzie obecnie trwa lato i jest + 28 oC. Studentka z Rosji prezentując swój kraj opowiadała o surowej zimie na wschodzie Rosji, gdzie temperatura przekracza -70 oC, a mimo to ludzie mieszkają tam i pracują.
W ramach współpracy naszego liceum z innymi placówkami oświatowymi zorganizowaliśmy dodatkowe warsztaty dla młodzieży Gimnazjum im. K. K. Baczyńskiego w Sędziszowie Młp. Bardzo cieszy nas otwartość i entuzjazm gimnazjalistów, którzy zadawali gościom ogromnie dużo pytań, a po spotkaniu wręczyli pamiątkowe prezenty. Wolontariuszki poprowadziły też warsztaty kulturalno - językowe w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Ropczycach (Patronat URZ) dla studentów kierunku Język Angielski.
W czasie trwania projektu w naszej miejscowości (20-27.01.2013) studentki zakwaterowane były w domach uczennic LO w Sędziszowie Młp., gdzie, jak zapewniają, otrzymały ciepłą rodzinną gościnę, poznały wspaniałych ludzi i polską kuchnię. Czas wolny po południu i wieczorem studentki spędzały na spotkaniach i wspólnej integracji z młodzieżą naszej szkoły. Projekt zaowocował wspaniałymi doświadczeniami i nowymi przyjaźniami, które będą trwać długo dzięki porozumieniu między młodzieżą.
Aldona Homa
W związku ze zbliżającymi się WALENTYNKAMI uruchomiona zostanie poczta walentynkowa na terenie Liceum Ogólnokształcącego w Sędziszowie Młp. Uczniowie będą mieli możliwość przekazywania sobie życzeń walentynkowych od dnia 4 lutego do 7 lutego 2013 roku. Działalność poczty:
- Na terenie szkoły rozstawione będą skrzynki pocztowe (walentynkowe pudełeczka), do których uczniowie mogą wrzucać kartki walentynkowe dla swoich sympatii. Prosimy o podanie na kartce danych Walentynek i Walentych, w tym nazwa klasy, do której uczęszczają.
- Podczas długich przerw w pracowni 11 będzie można składać zlecenia przesłania życzeń za pomocą poczty internetowej. Należy podać adres internetowy swojej Walentynki lub Walentego.
- Termin składania kartek oraz życzeń pocztą internetową: od 4 lutego do 7 lutego 2013 roku. W dniu 7 lutego 2013 roku, po długiej przerwie, skrzynki pocztowe zostaną zabrane, a poczta zostanie posegregowana.
- Życzenia będą przesyłane i przekazywane w dniu 8 lutego. Jeżeli w tym dniu nie będzie ucznia, do którego adresowane są życzenia to zostaną one przekazane w możliwie najszybszym terminie po feriach zimowych.
Tegoroczny termin WALENTYNEK wypada podczas ferii zimowych, ale mamy nadzieję, że jego wcześniejsze obchody w szkole będą udaną zabawą i pomogą w zawieraniu nowych znajomości.
RYS HISTORYCZNY WALENTYNEK:
Walentynki (ang. Valentine's Day) – coroczne święto zakochanych przypadające 14 lutego. Nazwa pochodzi od św. Walentego, którego wspomnienie liturgiczne w Kościele katolickim obchodzone jest również tego dnia.
Zwyczajem w tym dniu jest wysyłanie listów zawierających wyznania miłosne. Na Zachodzie, zwłaszcza w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych, czczono św. Walentego jako patrona zakochanych. Dzień 14 lutego stał się więc okazją do obdarowywania się drobnymi upominkami.
Historia święta
Walentynki są obchodzone w południowej i zachodniej Europie od średniowiecza. Europa północna i wschodnia dołączyła do walentynkowego grona znacznie później. Pierwowzorem walentynek było starorzymskie święto: Luperkalia.
Pomimo katolickiego patrona tego święta, czasem wiązane jest ono ze zbieżnym terminowo zwyczajem pochodzącym z Cesarstwa Rzymskiego, polegającym głównie na poszukiwaniu wybranki serca, np. przez losowanie jej imienia ze specjalnej urny. Współczesny dzień zakochanych nie ma jednak bezpośredniego związku z jednym konkretnym świętem starożytnego Rzymu, choć jest kojarzony z takimi postaciami z mitologii jak Kupidyn, Eros, Pan czy Juno Februata.
Możliwe, że zwyczaje związane z tym dniem nawiązują do starożytnego święta rzymskiego, zwanego Luperkaliami, obchodzonego 14–15 lutego ku czci Junony, rzymskiej bogini kobiet i małżeństwa, oraz Pana, boga przyrody.
Z kolei Brytyjczycy uważają to święto za własne z uwagi na fakt, że rozsławił je na cały świat sir Walter Scott żyjący w XVIII wieku.
Walentynki w Polsce
Do Polski obchody walentynkowe trafiły w latach 90. XX wieku z kultury francuskiej i krajów anglosaskich, a także wraz z kultem świętego Walentego z Bawarii i Tyrolu. Święto to konkuruje o miano tzw. święta zakochanych z rodzimym świętem słowiańskim zwanym potocznie Nocą Kupały lub Sobótką, obchodzonym w nocy z dnia 21 na 22 czerwca.
Tradycje i zwyczaje
Stałym niemalże elementem walentynek jest wzajemnie wręczanie sobie walentynkowych ozdobnych karteczek. Czerwone, najczęściej w kształcie serca, opatrzone są walentynkowym wierszykiem, a często i miłosnym wyznaniem. Ze świętem łączy się również zwyczaj obdarowywania partnera walentynkowymi upominkami w postaci kwiatów, słodyczy, pluszowych maskotek.
Organizatorzy: uczennice klasy I af
Opiekunowie: mgr Marta Lalicka – Saj, mgr Iwona Flis, mgr Witold Saj
16 lutego czeka ją kolejny etap zmagań. Tym razem uczestnicy będą musieli napisać pracy pisemnej na wybrany temat. 9 marca odbędzie część ustna egzaminu. Autor pracy w czasie zawodów okręgowych ma natomiast okazję do rozmowy na jej temat z jurorami - specjalistami w danej dziedzinie. Olimpijczyk staje wtedy przed zadaniem uzasadnienia i obrony własnego stanowiska, przedstawienia przebiegu swoich poszukiwań oraz potwierdzenia samodzielności spostrzeżeń i wniosków. Przebycie takiej drogi - systematycznej, twórczej pracy nad wybranym tematem jest nie tylko kształcące, ale może dostarczyć też satysfakcji intelektualnej i pozwala ocenić własne możliwości i umiejętności.
Czas studniówek to okres bardzo ważny w życiu każdego młodego człowieka przekraczającego próg dorosłości. Od tej chwili zaczyna się odliczanie stu dni do matury. Wszystkie młode damy i młodzi kawalerowie wraz ze swoimi partnerami i partnerkami po raz pierwszy wkraczają „na salony”. Z tą typowo polską tradycją, niemającą żadnego odpowiednika na świecie, wiąże się wiele zwyczajów i przesądów. Każdy z nich ma swoją osobliwą wymowę i gwarantować ma powodzenie podczas zbliżających się egzaminów. Nieodzownym elementem każdego studniówkowego balu jest oczywiście polonez. Rozpoczyna on wieczór, przypomina o naszej tradycji oraz szlacheckich balach z przeszłości. Jest również okazją do wykorzystania swojej wyobraźni i kreatywności – uczniowie sami mogą decydować o następujących po sobie figurach lub dodać elementy dodatkowe ubarwiające pierwszy taniec wieczoru. Kolejne ważne studniówkowe zwyczaje dotyczą stroju. Panie powinny na ten bal założyć czerwoną bieliznę czy coraz bardziej popularne podwiązki – obowiązkowo w czerwonym kolorze. Panowie tymczasem winni pamiętać, by na egzaminy maturalne włożyć garnitur noszony podczas studniówki. Wszystkie te zabiegi mają zagwarantować zdającym powodzenie na maturze. Podobnie jest z włosami, które od studniówki do matury pod żadnym pozorem nie powinny być obcinane.
Wszystkie studniówkowe zwyczaje kultywowane są w sędziszowskim liceum, w którym dokładamy wszelkich starań, by w młodym człowieku kształtować tożsamość narodową i szacunek do tradycji oraz pięknych, typowo polskich zwyczajów. Wzorem lat poprzednich tegoroczna studniówka odbyła się w sali balowej „Sędzisz”, w której wieczorem 26 stycznia zgromadziła się ponad setka przyszłych maturzystów wraz z osobami towarzyszącymi. Dziewczęta w pięknych balowych sukniach i eleganccy młodzi panowie bynajmniej nie przypominali naszych uczniów, których każdego dnia mijamy na szkolnych korytarzach.
Uroczysty bal rozpoczęła Pani Dyrektor Halina Szela, życząc uczniom udanej zabawy i kategorycznie zabraniając młodzieży… myślenia o nauce w ten magiczny dla każdego maturzysty wieczór. W imieniu wszystkich rodziców ciepłe słowa skierowała do uczniów także Pani Katarzyna Oleś-Bizoń. Oficjalną część balu zakończyły życzenia i podziękowania skierowane przez młodzież do dyrekcji i wychowawców. Wreszcie padły długo oczekiwane słowa: Poloneza czas zacząć i młodzież przystąpiła do pierwszego tańca wieczoru. Tradycyjnie już – co jest pięknym zwyczajem – młodzież zaprosiła do poloneza swoich nauczycieli-wychowawców. Studniówkowy taniec wykonany został perfekcyjnie, a później…
Wspaniała impreza trwała do białego rana! Było dostojnie i elegancko. Wirujące po parkiecie całą noc pary zniknęły dopiero o świcie. Śmiało możemy powiedzieć, że nasi uczniowie celująco zdali egzamin z kulturalnej zabawy, której towarzyszyła znakomita atmosfera. Mamy nadzieję, że zbliżająca się nieuchronnie matura wypadnie równie dobrze jak studniówkowy polonez, czego naszym uczniom serdecznie życzymy.
Zobacz poloneza sędziszowskiego LO w TV Sędziszów.
Ewelina Łagowska
Wielu uczniów naszej szkoły świetnie posługuje się językiem angielskim.
Nie tylko osiągają bardzo dobre wyniki w nauce z tego przedmiotu, ale przede wszystkim potrafią z łatwością porozumiewać się w tym języku.
Nie sprawia im problemu komunikacja w kwestiach życia codzienne jak i dyskusje na tematy bardziej złożone np. problemy społeczne czy ochrona środowiska.
Wielu naszych uczniów, dzięki własnej pracy oraz pomocy naszych nauczycieli-anglistów, osiągnęło bardzo wysoki poziom znajomości języka angielskiego.
Zapraszamy do zapoznania się z prezentacją dotyczącą naszej szkoły, przygotowaną przez uczennice klasy drugiej naszego liceum w języku angielskim.
http://www.fotobabble.com/m/U2EybkxMcVR5YWc9
W dniu 31.01.2013r. uczniowie Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Piotra Skargi w Sędziszowie Młp. pod opieką pani Anny Marć i pani Elżbiety Skotniczny uczestniczyli w zajęciach dydaktycznych na Wydziale Biotechnologii Uniwersytetu Rzeszowskiego. Wydział Biotechnologii znajduje się w Werynii i jest to placówka bardzo dobrze wyposażona w specjalistyczny sprzęt biotechnologiczny.
Biotechnologia to nauka, która poszukuje możliwości wykorzystania organizmów żywych do przemysłowego wytwarzania produktów przydatnych człowiekowi np. leków czy szczepionek. Wykorzystuje techniki i metody pracy inżynierii genetycznej, które polegają na modyfikowaniu przez naukowców komórek bakterii, roślin i zwierząt w celu nadania im określonych właściwości.
Uczniowie mieli możliwość zapoznania się ze specyfiką prac wydziału oraz mogli samodzielnie wykonać proste doświadczenia z wykorzystaniem dostępnej aparatury. Poznali techniki inżynierii genetycznej: elektroforezę, PCR oraz chromatografię. Uczniowie zapoznali się również z warunkami rekrutacji, specyfiką studiów i perspektywami pracy po ich ukończeniu.
Anna Bizoń uczennica klasy 3F
Seminarium składało się z części wykładowej oraz laboratoryjnej. Pierwszy wykład dotyczący ogniw i baterii oraz reakcji w nich zachodzących poprowadził prof. dr hab. inż. Andrzej Sobkowiak. Drugi wykład dotyczący izomerii optycznej wygłosił prof. dr hab. inż. Jacek Lubczak. Zagadnienia poruszane podczas wykładów na pewno pozwolą tegorocznym maturzystom na lepsze zrozumienie i utrwalenie wiedzy z zakresu chemii fizycznej i organicznej przed majowym egzaminem dojrzałości. Część wykładowa odbywała się Regionalnym Centrum Dydaktyczno-Konferencyjnym i Biblioteczno-Administracyjnym Politechniki Rzeszowskiej.
Po zakończeniu części wykładowej uczniowie udali się do laboratoriów Wydziału Chemicznego, gdzie uczestniczyli w zajęciach praktycznych, dotyczących:
- elementów syntezy i analizy związków organicznych,
- katalizatorów przeniesienia międzyfazowego, klatratów,
- oznaczania ilościowego metodą spektrofotometrii UV-VIS.
Podczas zajęć laboratoryjnych uczestnicy słuchali wskazówek i uwag profesorów prowadzących zajęcia. Samodzielnie wykonywali doświadczenia z wykorzystaniem dostępnej aparatury, obserwowali zachodzące reakcje chemiczne, wykonywali rysunki, schematy, dokonywali pomiarów, odczytywali ich wyniki, zadawali pytania, dzielili się swoimi spostrzeżeniami.
Sędziszowscy maturzyści w trakcie pobytu na Wydziale Chemicznym zapoznali się również z ofertą edukacyjną wydziału, specyfiką studiowania oraz warunkami rekrutacji.
W związku ze zbliżającymi się WALENTYNKAMI, które w tym roku będziemy obchodzić podczas ferii zimowych w dniu 8 lutego tego roku w naszej szkole odbył się KONCERT ŻYCZEŃ I uruchomiona została poczta walentynkowa.
Na terenie szkoły rozstawione zostały skrzynki pocztowe (walentynkowe pudełeczka), do których uczniowie wrzucali kartki walentynkowe dla swoich sympatii. Dodatkowo uczniowie mogli składać życzenia dla Walentynek i Walentych i dedykować im wybrany utwór muzyczny.
Podczas koncertu uczniowie wysłuchali najpiękniejszych utworów o tematyce miłosnej – od utworów disco – polo po muzykę disco, popową i klasyczną.
Organizatorzy podczas koncertu rozdawali cukierki, naklejane serduszka, karteczki z miłosnymi sentencjami walentynkowymi w języku polskim i angielskim, aby każdy mógł poczuć magię WALENTYNEK.
„Love is a symbol of eternity. It wipes out all sense of time,
destroying all memory of a beginning and all fear of an end.”
RYS HISTORYCZNY WALENTYNEK:
Walentynki (ang. Valentine's Day) – coroczne święto zakochanych przypadające 14 lutego. Nazwa pochodzi od św. Walentego, którego wspomnienie liturgiczne w Kościele katolickim obchodzone jest również tego dnia.
Zwyczajem w tym dniu jest wysyłanie listów zawierających wyznania miłosne. Na Zachodzie, zwłaszcza w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych, czczono św. Walentego jako patrona zakochanych. Dzień 14 lutego stał się więc okazją do obdarowywania się drobnymi upominkami.
Historia święta
Walentynki są obchodzone w południowej i zachodniej Europie od średniowiecza. Europa północna i wschodnia dołączyła do walentynkowego grona znacznie później. Pierwowzorem walentynek było starorzymskie święto: Luperkalia.
Pomimo katolickiego patrona tego święta, czasem wiązane jest ono ze zbieżnym terminowo zwyczajem pochodzącym z Cesarstwa Rzymskiego, polegającym głównie na poszukiwaniu wybranki serca, np. przez losowanie jej imienia ze specjalnej urny. Współczesny dzień zakochanych nie ma jednak bezpośredniego związku z jednym konkretnym świętem starożytnego Rzymu, choć jest kojarzony z takimi postaciami z mitologii jak Kupidyn, Eros, Pan czy Juno Februata.
Możliwe, że zwyczaje związane z tym dniem nawiązują do starożytnego święta rzymskiego, zwanego Luperkaliami, obchodzonego 14–15 lutego ku czci Junony, rzymskiej bogini kobiet i małżeństwa, oraz Pana, boga przyrody.
Z kolei Brytyjczycy uważają to święto za własne z uwagi na fakt, że rozsławił je na cały świat sir Walter Scott żyjący w XVIII wieku.
Walentynki w Polsce
Do Polski obchody walentynkowe trafiły w latach 90. XX wieku z kultury francuskiej i krajów anglosaskich, a także wraz z kultem świętego Walentego z Bawarii i Tyrolu. Święto to konkuruje o miano tzw. święta zakochanych z rodzimym świętem słowiańskim zwanym potocznie Nocą Kupały lub Sobótką, obchodzonym w nocy z dnia 21 na 22 czerwca.
Tradycje i zwyczaje
Stałym niemalże elementem walentynek jest wzajemnie wręczanie sobie walentynkowych ozdobnych karteczek. Czerwone, najczęściej w kształcie serca, opatrzone są walentynkowym wierszykiem, a często i miłosnym wyznaniem. Ze świętem łączy się również zwyczaj obdarowywania partnera walentynkowymi upominkami w postaci kwiatów, słodyczy, pluszowych maskotek.
Organizatorzy:
poczta walentynkowa: uczennice klasy I af,
koncert życzń: uczniowie klasy III e
Opiekunowie:
mgr Marta Lalicka – Saj, mgr Agnieszka Kędziora – Śmiałek, mgr Iwona Flis, mgr Witold Saj
Oprawa muzyczna:
mgr Tomasz Przywara, mgr Łukasz Dziurzyński
Z przyjemnością informujemy, że nasza gazetka szkolna „LOkomitywa” zakwalifikowała się do drugiego etapu konkursu na "Najlepszą Gazetkę Szkolną" organizowanego przez Instytut Filologiczny PWSW w Przemyślu. Bardzo cieszymy się z osiągniętego sukcesu, na który przyczyniła się sumienna i wytrwała praca wielu bardzo zdolnych uczniów naszej szkoły, zaangażowanych w pracę dziennikarską przy tworzeniu kolejnych numerów gazet. Z wielka radością i zapałem przygotowujemy się do drugiego etapu, który odbędzie się 25 kwietnia.